Posts Tagged “asistent pedagoga”

By |

Duševní zdraví v inkluzivní škole aneb Jak Zipy a Jablík pomáhají

Duševní zdraví v inkluzivní škole aneb Jak Zipy a Jablík pomáhají

Nejen dospělí, ale i děti někdy mívají své problémy a trápení a bohužel i u dětí smutky občas přerostou v depresivní stavy, které některé děti mohou řešit zkratovitě, v krajním případě i sebevražednými pokusy. Některé děti jsou v tomto ohledu ohroženější. Jedná se většinou o děti s různými psychiatrickými „nálepkami“, tzv. děti se specifickými vzdělávacími potřebami, děti citlivé ale…

By |

Komunikace asistenta pedagoga s rodičem patří k jeho profesi

Komunikace asistenta pedagoga s rodičem patří k jeho profesi

Komunikační sešit není žádným úředním dokumentem, ale šikovnou pomůckou pro školu i rodiče, takže jeho podoba není dána a měly by si ji obě strany předem dohodnout na společné schůzce. Potřeby i problémové oblasti každého žáka se hodně liší. Jinak bude vypadat komunikační sešit dítěte s dyskalkulií, které nemá žádné jiné výrazné potíže a dítěte s poruchou…

By |

Proč je dnes důležitý asistent pedagoga aneb Příběh vzteklého Ivana

Proč je dnes důležitý asistent pedagoga aneb Příběh vzteklého Ivana

Jak tak víc a víc nahlížím do světa autismu, uvědomuji si, že jsem se s tímto fenoménem setkával i za svého dětství. Tehdy jsem však nedokázal rozpoznat, že se jedná o poruchu autistického spektra. Jedním takovým příkladem byl spolužák Ivan. Nezvládal změny ani prohry, nevydržel stát ve frontě Ve třídě jsme měli Ivana všichni za podivína….

By |

O špatných známkách z výtvarné, hudební a tělesné výchovy

O špatných známkách z výtvarné, hudební a tělesné výchovy

Hudba, zpěv, malování, to jsou činnosti, kterými vyjadřujeme své emoce, děti jimi nejčastěji vyjadřují svou radost. Jejich prostřednictvím také radost vzniká. Má to ale jednu podmínku a tou je uvolněnost. Nemůžete mít radost, když jste stažení, když se bojíte. Co o „výchovách“ říká Rámcový vzdělávací program V RVP ZV (1), závazném dokumentu, kterým se musí školy…

By |

Slovně jsem lynčoval matku autisty

Slovně jsem lynčoval matku autisty

Můj první kontakt s Aspergerovým syndromem nastal v době, kdy jsem byl prvňáček. Tehdy se mnou chodil do třídy spolužák Kamil. Kamil se projevoval tím, že házel penál na zem a následně do toho penálu kopal a křičel na paní učitelku. Pamatuji si, že když jsme měli jako třída něco udělat a Kamilovi se to nelíbilo, začal…

By |

Moje třídní začátky s aspíkem

Moje třídní začátky s aspíkem

Už jen tři dny a já nastoupím po čtyřech letech jako asistent do nové školy. Budu asistent pedagoga tentokrát pro žáka s Aspergerovým syndromem, který navštěvuje 2. ročník základní školy. Hlavou se mi honí nejrůznější myšlenky, jaké to asi bude, přijme mě kolektiv nových kolegů, přijme mě kolektiv třídy a hlavně přijme mě dotyčný žák, ke…

By |

Asistentem na pobytu s autistickými a ADHD dětmi

Asistentem na pobytu s autistickými a ADHD dětmi

Od pátku 26. 5. 2017 do neděle 28. 5. 2017 se uskutečnil psychorelaxační pobyt pro rodiny s dětmi s autismem a jinými specifickými poruchami, který organizoval spolek PAS – Poruchy autistického spektra ve středisku Lorien u Nekoře. Celého pobytu se zúčastnilo 8 rodin a z toho 10 dětí s autismem, Aspergerovým syndromem, ADHD a mentálním postižením. Ke každému dítěti byl…

By |

Jak napsat kvalitní IVP pro žáka

Jak napsat kvalitní IVP pro žáka

Individuální vzdělávací plán /IVP/ má být dobrým rádcem pro učitele a asistenta pedagoga. Kdo ho má pro integrovaného žáka vypracovávat? Kdo kontroluje jeho plnění? A co může rodič dělat, když není IVP kvalitní a na „míru“ jeho dítěte? Je IVP zbytečný papír? „A k čemu je ten IVP dobrý, zase zbytečné papírování navíc, vždyť ani nevím,…

By |

Tvorba individuálních vzdělávacích plánů

Tvorba individuálních vzdělávacích plánů

Nakladatelství Pasparta vydalo knihu Tvorba individuálních vzdělávacích plánů pro žáky s poruchou autistického spektra. Asistentka pedagoga Markéta Velebová, která pro vás píše rady do ATYP magazínu, na základě této knihy a vyhlášky č. 27/2016 Sb. sestavila kvalitní IVP. Tady je krátká recenze, co v knize od autorek Věry Čadilové a Zuzany Žampachové, najdete potřebného.  V úvodní části publikace se dozvíme, co…

By |

Takové běžné školní neporozumění dítěti na spektru

Takové běžné školní neporozumění dítěti na spektru

“Lynčování” Lukáše Dnes šel Lukáš do školy s jistou obavou. Tento týden je ve škole vše jiné. V rámci takzvaných projektových dnů bylo dočasně zrušeno rozdělení žáků do klasických tříd. Také 4.A, do které normálně chodil, přestala na týden existovat. Na začátku týdne vznikly pracovní skupiny, do kterých se děti hlásily podle svého uvážení. Lukáš…