Posts Tagged “asistent pedagoga”

By |

Tvorba individuálních vzdělávacích plánů

Tvorba individuálních vzdělávacích plánů

Nakladatelství Pasparta vydalo knihu Tvorba individuálních vzdělávacích plánů pro žáky s poruchou autistického spektra. Asistentka pedagoga Markéta Velebová, která pro vás píše rady do ATYP magazínu, na základě této knihy a vyhlášky č. 27/2016 Sb. sestavila kvalitní IVP. Tady je krátká recenze, co v knize od autorek Věry Čadilové a Zuzany Žampachové, najdete potřebného.  V úvodní části publikace se dozvíme, co…

By |

Takové běžné školní neporozumění dítěti na spektru

Takové běžné školní neporozumění dítěti na spektru

“Lynčování” Lukáše Dnes šel Lukáš do školy s jistou obavou. Tento týden je ve škole vše jiné. V rámci takzvaných projektových dnů bylo dočasně zrušeno rozdělení žáků do klasických tříd. Také 4.A, do které normálně chodil, přestala na týden existovat. Na začátku týdne vznikly pracovní skupiny, do kterých se děti hlásily podle svého uvážení. Lukáš…

By |

Když asistent pedagoga není ve škole

Když asistent pedagoga není ve škole

V případě absence asistenta pedagoga se rodiče integrovaného dítěte setkávají s různou reakcí ze strany školy. Jak tuto situaci školy řeší? Přístup škol je různý V některých školách se ptají rodičů integrovaného dítěte (většinou se v tomto případě jedná o žáka MŠ nebo přípravné třídy ZŠ), zda by dítě mohlo zůstat po dobu nepřítomnosti asistenta doma. Jinde dokonce žádají…

By |

Putující deník mezi rodičem a asistentkou pedagoga

Putující deník mezi rodičem a asistentkou pedagoga

Asistentka pedagoga Markéta Velebová odpovídá na dotaz rodiče. Týká se to především komunikace prostřednictvím deníku, který putuje mezi rodičem a asistentkou pedagoga. Dotaz rodiče Mohu požadovat po asistence pedagoga, aby mi psala každý den do deníčku, jak se synovi ve škole dařilo a jak s ním bylo pracováno? Nebo to musí být i v IVP,…

By |

Jak pomáhat dětem s AS v hodinách tělesné výchovy

Jak pomáhat dětem s AS v hodinách tělesné výchovy

Dítě s Aspergerovým syndromem by nemělo být ke sportovním aktivitám, které jsou pro něj problematické, nuceno. O tom, čím je školní tělocvik pro takové dítě problematický, jsme psali v článku Co trápí děti s AS při tělocviku. Pokud dítě určitou tělocvičnou činnost odmítá, asistent pedagoga by si měl v klidu nechat vysvětlit stanovisko dítěte, aby pochopil důvod. Za odmítáním se v případě dětí…

By |

Co trápí děti s AS v hodinách tělesné výchovy

Co trápí děti s AS v hodinách tělesné výchovy

Mohlo by se zdát, že v momentě, kdy si paní učitelka seřadí žáky k hodině tělesné výchovy, nastává pro asistenta pedagoga chvíle klidu, kdy může nerušeně odpočívat. To je velká chyba, hodiny tělesné výchovy jsou totiž pro většinu dětí s Aspergerovým syndromem jednou z nejnáročnějších chvil školního dne. Pro děti s AS hodina tělocviku často představuje nesrovnatelně větší stres,…