Posts Tagged “asistentka pedagoga”

By |

Dospělým jsem nikdy nebyl, odvetil mi autista

Dospělým jsem nikdy nebyl, odvetil mi autista

Druhé naše stretnutie z Jakubom bolo o hľadaní si cesty k sebe. Samozrejme, cestu k sebe si hľadáme doteraz, ale na našom druhom stretnutí sme museli nájsť spôsob, ako si porozumieť. Verím, že naša cesta k vzájomnému porozumeniu je správna. Neboj sa, dotkni sa ma Na našom druhom stretnutí z Jakubom sme už spolu sedeli nad…

By |

Učitelé, probuďte se!

Učitelé, probuďte se!

Proč je stále více rodičů nespokojeno s tím, jak je jejich dítě ve škole vzděláváno? Zlí jazykové říkají, že se to týká jen rodičů specifických dětí a rodiče běžných dětí jsou se školou spokojení nebo to neřeší. Je tomu tak? Proč narůstá počet dětí odcházejících na domácí vzdělávání? Proč tak často končí s docházkou do škol…

By |

Jen ho nechte, ať se vrtí

Jen ho nechte, ať se vrtí

Když sledujeme hlouček dětí, které mají určitou volnost pohybu, občas mezi nimi uvidíme dítě pohybující se, těkající dvojnásobnou rychlostí než ostatní, jako splašená molekula, dítě s ADHD. Jakmile volnost pohybu pomine, což se ve většině běžných škol děje s koncem přestávky, začínají pro tyto děti nekonečné minuty trápení v lavici. Sedět tiše, příliš se nehýbat, je zkrátka nad jejich…

By |

Pro integrované platí jiná spravedlnost?

Pro integrované platí jiná spravedlnost?

„Přece mu nemůžeme dovolit tohle, když ostatní to dělat nemůžou, to by bylo k ostatním nespravedlivé,“ ohrazují se někteří učitelé. „Jak k tomu přijdou ostatní děti, že ona pracuje méně a dostane také jedničku!“ ozývají se rozhořčeně někteří rodiče nebo dokonce asistenti pedagoga. Pokud budeme takto uvažovat, můžeme dojít k závěru, že celá myšlenka inkluze je vlastně „nespravedlivá“….

By |

Děti s PAS mívají často poruchy emocí

Děti s PAS mívají často poruchy emocí

Kátin „nepochopitelný“ vztek Na tuhle hodinu angličtiny se Káťa hodně těšila. Její skupina měla domluvenou počítačovou učebnu. Počítače prostě milovala, povyšovaly jakoukoliv výukovou činnost na velkou zábavu. Když děti čekaly na otevření počítačové učebny, na místo dorazila jiná třída v čele s paní učitelkou. Obě učitelky se na něčem dohadovaly, poté cizí paní učitelka otevřela třídu a…

By |

Inkluze a škola v přírodě

Inkluze a škola v přírodě

Cílem integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami je nejen jejich maximální zapojení do výuky ve škole, ale i co největší sociální začlenění, zapojení se do života třídy. Tak proč mnoho dětí s asistentem neodjíždí se svými spolužáky na školu v přírodě? Někdy to není dobrý nápad Většina těchto dětí s pomocí asistenta pobyt na škole v přírodě zvládne. V některých…